Gwasanaeth Seicoleg Addysgol

Pwy sydd yn derbyn y gwasanaeth yma?

• Plant gydag anghenion dysgu ychwanegol o unrhyw fath (anawsterau dysgu penodol, anawsterau emosiynol, plant/pobl ifanc ar y sbectrwm awtistiaeth a.y.y.b.)
• Gweithio ar lefel plant/pobl ifanc unigol, ysgol a dalgylchol yn ôl yr angen
  
  

Beth mae’r gwasanaeth yn ei gynnig?

• Hyfforddiant ar lefel ysgol, ardal a sirol gan gynnwys:

Er Enghraifft ELSA Cymorthyddion Llythrennedd Emosiynol, Meddylfryd twf, Ymwybyddiaeth Ofalgar, Gorbryder, Dulliau Ysgol Gyfan a mwy penodol ar gyfer Anghenion Dysgu Ychwanegol Penodol, Ymlyniad a Trawma Datblygiadol, Anawsterau Cyfathrebu a Rhyngweithio.

• Ymyraethau Grŵp/unigol therapiwtig
  • Ymgynghori gyda rhieni a staff allweddol o fewn yr ysgol ar lefel unigolyn neu grŵp i hybu newid a datblygiad.
  • Cynnal prosiectau ymchwil
  • Defnydd o ddulliau Cynllunio sydd yn Canolbwyntio ar yr Unigolyn
  • Mewnbwn Uwch Seicolegydd Addysg Ddynodedig ar gyfer meysydd arbenigol
  • Goruchwyliaeth/sesiynau trafod ar gyfer staff

 
Pwy ydi’r tim?

Sut mae posib cael mynediad i’r gwasanaeth?

• Mae gan bob ysgol Seicolegydd Addysgol cyswllt, sydd yn gweithredu ar lefel dalgylch ysgol uwchradd. Mae’r Ysgol yn blaenoriaethu gwaith ar y cyd gyda’r Seicolegydd dwy waith y flwyddyn.
• Mae’r Seicolegwyr Addysgol yn gweithio yn agos gyda staff o fewn ysgolion, yn enwedig y Cydlynydd Anghenion Dysgu Ychwanegol (CADY).
• Os ydych yn riant sydd yn bryderus am eich plentyn rydym yn awgrymu i chi drafod gyda’r Cydlynydd ADY yn yr Ysgol er mwyn trafod ymhellach yn y lle cyntaf.
• Mae’r gwaith mae’r Seicolegydd yn ei wneud yn cael ei gynllunio yn ofalus ar ddechrau tymor ysgol ar lefel dalgylchol er mwyn sicrhau fod y mewnbwn yn cael ei ddefnyddio yn ôl yr angen ac yn unol â’r Meini Prawf.
• Mae’r Seicolegwyr Addysgol yn gweithio yn agos iawn gyda’r Timau eraill o fewn y Gwasanaeth Integredig ADYaCh ar lefel gweithredol a strategol.

Beth ydi rôl y Seicolegydd Addysgol?

• Defnyddio seicoleg i sicrhau’r deilliannau addysgol gorau posibl ar gyfer unigolion rhwng 0 a 19 oed.
• Darparu Gwasanaeth sydd o safon uchel ac yn cyd-fynd gyda safonau Cyngor Proffesiynau Iechyd a Gofal (HCPC).
• Gweithio mewn modd strategol effeithiol i hybu datblygiad ysgol gyfan yn y ffordd mae ADY a Chynhwysiad yn cael ei dargedu.

Beth ydi rôl y Swyddog Ansawdd?

Beth ydi rôl yr ysgol?

• Blaenoriaethu gwaith sydd yn fwyaf addas ar gyfer y Seicolegydd Addysgol ar gyfer trafod yn y ddau sesiwn cynllunio
• Casglu tystiolaeth o’r hyn sydd yn gweithio, ddim yn gweithio ac yr hyn sydd angen gweithio arno er mwyn trafod yn y cyfarfod cynllunio
• Bod yn bwynt cyswllt rhwng y Seicolegydd Addysgol a’r rhieni wrth drefnu cyfarfodydd a rhannu gwybodaeth am rôl y tîm Seicoleg Addysgol

Pwy arall sy'n gallu helpu?

www.mind.org.uk

www.autism.org.uk/

www.bdadyslexia.org.uk/

Cefnogi yn dilyn trawma

• Sut All Trawma Effeithio Arna Ti (Cymraeg)
• Sut All Trawma Effeithio Arna Ti (Wcraineg)
• Strategaethau i gefnogi unigolion sydd wedi profi digwyddiad trawmatig (Cymraeg) - Adnodd gan Wasanaeth Seicoleg Addysgol Efrog
• Strategaethau i gefnogi unigolion sydd wedi profi digwyddiad trawmatig (Wcraineg) - Adnodd gan Wasanaeth Seicoleg Addysgol Efrog